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domingo, 29 de marzo de 2009

¡Qué animales!


Hoy los animales nos ayudarán en nuestro trabajo:

1. Vamos a escribir los nombres de los animales en español y en nuestro idioma materno. Pincha aquí, busca las fichas de los animales salvajes y domésticos e imprímelas.

2. Vamos a descomponer cada uno de esos nombres en sus letras y en sus sílabas. Ejemplo:

camello: c-a-m-e-ll-o (6 letras) / ca- me-llo (3 sílabas)

3. Vamos a escribir el nombre de todos estos animales y vamos a poner su género (masculino o femenino) colacando un determinante delante (EL, LA) y los vamos a poner en plural (LOS, LAS). Ejemplo:

elefante: EL elefante / LOS elefantes

cabra: LA cabra / LAS cabras

4. Vamos a escibir una oración en donde pintaremos de azul el sujeto (SN) y de verde el predicado (SV).

El elefante es un animal que tiene cuatro patas, rabo y una enorme trompa.


5. Mira este vídeo y escribe el nombre de todos animales que aparecen en él.

6. Vas a escuchar finalmente una canción que también tienen que ver con animales. Escúchala y completa ordena las siguientes frases (los sujetos con sus predicados correspondientes).

  • Un pato que va cantando alegremente
    empezó a cantar.
  • Un ganso
    era más que un desacato.
  • Un perrito que allí estaba
    se encuentra un lindo gato.
  • Cuando quería ensayar, se desafinó
    el pobre pato.
  • Sus notas feas
    y en la nota final lo empujaron al agua y se puso a nadar.
  • La voz del pato
    se entusiasmó alegremente para cantar así a la gente.
  • Eran peor que las del gato
    el pobre pato.

domingo, 16 de noviembre de 2008

Lunes, 17-11-2008

1. Vamos a ver este precioso vídeo; relájate, obsérvalo bien y disfruta. ¡Es una maravilla!



2. Léxico: escribe, al menos, 25 palabras de objetos, animales, acciones...
3. Expresión escrita: escribe lo que sepas del cambio climático.
4. Expresión oral: explica a tus compañeros si reciclas en tu casa, qué objetos reciclas, quién los lleva a los contenedores, por qué lo haces...