martes, 20 de enero de 2009

El Verbo


1. Primero lo vamos a definir para saber bien lo que es. El profesor LLop lo define así:


El verbo es la parte de la oración que expresa ESENCIA, PASIÓN, ESTADO O ACCIÓN de un sujeto.

El verbo es el NÚCLEO del Sintagma Nominal (SN).


2. Colorea de rojo los verbos del siguiente texto:

Un fallo técnico provoca nuevos retrasos en Metro Bilbao
Los trenes, que circulaban con entre 3 y 8 minutos de demora, han recuperado su frecuencia habitual

Los retrasos han afectado una vez más a Metro Bilbao, aunque ya funciona con normalidad. El suburbano circulaba esta mañana con entre 3 y 8 minutos de demora por un fallo técnico denominado 'falsa ocupación de circulación de vía'. El percance se ha detectado a las 8.00 horas a la altura de Deusto lo que ha provocado retrasos en toda la red, aunque fundamentalmente han afectado al tramo entre Bilbao y Bidezabal, donde han llegado a los 14 minutos.
La tardanza viene motivada por el citado fallo que ha provocado que los sistemas automáticos de seguridad del metro hayan quedado inutilizados. Así, los conductores han debido introducir manualmente todos los parámetros necesarios para el control del tráfico. Un proceso más lento y costoso que cuando se realiza de manera automática.


3. Resumen:

El verbo sitúa al sujeto, generalmente, en un tiempo (presente, pasado o futuro) y tiene tres personas gramaticales para indicar quién realiza la acción (1ª,2ª ó 3ª persona del singular o del plural).

lunes, 19 de enero de 2009

ORACIÓN = SN+SV


ORACIÓN = SINTAGMA NOMINAL +

SINTAGMA VERBAL

SINTAGMA NOMINAL (SN) = SUJETO

SINTAGMA VERBAL (SV) = PREDICADO

ORACIÓN = SUJETO + PREDICADO

1. Diferencia el SN y el SV en las siguientes oraciones (colorea de rojo el verbo):

El enfermo del Dr. House será recibido mañana.
Nosotros no iremos al monte el domingo.
El fumar es malo para los pulmones.
Tú eres la persona que mencionó Arturo.
Los ordenadores están infectados.
Ellas no escriben desde su ordenador.

2. Vamos a diferenciar por colores el SN y el SV de las siguientes oraciones. Entra en el periódico El Correo Digital en la sección de Sociedad y busca un artículo titulado “El cocodrilo que viste a la moda” (lunes 19 de enero de 2009):
  1. Copia en tu cuaderno los dos primeros párrafos del texto.
  2. Colorea los SN y los SV.

domingo, 11 de enero de 2009

Los adjetivos

1. Vamos a leer una definición de adjetivo de la página del profesor Vicente LLop:

Los adjetivos calificativos son palabras variables (tienen
género y número y pueden tener morfemas derivativos) que nombran
cualidades
o estados referidos a un sustantivo (papel mojado).
También indican origen o procedencia (gentilicios): (perro burgalés).

2. Escribe en tu cuaderno el adjetivo que creas le va mejor a cada uno de los siguientees sustantivos. Escribe en color azul los sustantivos y en color rojo los adjetivos.

  • nieve carbón coches cuaderno ratón elefante colonia agua
  • mar azúcar plátano cielo fresa teléfono libro ropa pelo
  • pared muñecas paraguas ojos pantalones bolsas botón zapatos
3. Todos los colores son adjetivos calificativos. Vamos a recordarlos y a hacer unos sencillos ejercicios.

  • a) Recordamos sus nombres y cómo se pronuncian (pulsa Palabras).
  • b) Oímos una explicación ahora. (pulsa Explicación).
  • c) Oímos un diálogo muy breve (pulsa Diálogos).
  • d) Oímos y leemos este texto (pulsa Textos). Completa estas frases:

La pizarra es ...............

La estantería es ..............

El televisor, el radioCD y el proyector ........... ................

El libro ............... .................

La ................. ......... gris y blanca

  • e) Aprendemos un poco de Gramática: singular y plural (número) (pulsa Gramática).
  • f) Repasamos ahora el verbo SER (pulsa Verbos).
  • g) Ahora hacemos tres actividades (pulsa Actividades).
4. Hay un conflicto bélico entre Israel y Palestina por un terrirorio, Gaza, y de allí proceden estas terribles fotografías. Descríbelas en tu cuaderno.



Erre que erre


1. Busca en el diccionario o en la wikipedia el significado del título de este artículo: Erre que erre. Escríbelo en tu cuaderno.

2. Vamos a aprender a diferenciar la erre de la ere y a pronunciarlas correctamente. Observa cómo se escribe y cómo se pronuncia. Después escucha el cuento y contesta a estas preguntas:
  • ¿A todos los animales del Zoo de las Letras les gustan los chistes y travesuras del ratón Ramón?
  • ¿Encima de qué se subía el elefante Ernesto para huir de su pequeño enemigo?
  • ¿Qué anuncia el pato Pepe nervioso a Ernesto y las nutrias?
  • ¿Por qué la nutria Noelia no podía salir de la madriguera?
  • ¿Qué animal necesitaban para salvar a la pequeña nutria?
  • ¿Quién ayuda a la nutria a salir con su patita rota?
  • ¿Quién le ató su patita rota a Noelia?
  • ¿Ernesto tiene miedo ahora de los ratones?

3. Atrévete a escribir lo que oyes. Pulsa aquí.

4. Escribe 10 palabras que contenga erre y otras 10 que tengan ere.