jueves, 18 de diciembre de 2008

¡Feliz 2009!


Como regalo de Olentzero y Reyes, pincha en el enlace de abajo y déjate llevar.

Una bonita sensación. Si quieres volar por el Ártico, desplaza el ratón por la pantalla y tendrás la impresión de que vuelas por encima de las montañas. Pon la punta de tu cursor en la cumbre de una montaña y desplazate hacia la derecha o izquierda. Enciende los altavoces...

¡¡¡Es genial!!!

Repaso: Las vocales

1. Escribe 10 palabras con cada una de las vocales del español.

2. Trata de escribir una frase que tenga sólo la vocal a. Por ejemplo: Ana acaba la nata.

3. Escoge dos palabras de cada serie de las vocales del ejercicio nº 1 y escribe una frase con cada una (en total 10 frases). Ej.: El plátano es amarillo, El elefante es gris.

lunes, 1 de diciembre de 2008

Comprensión escrita y auditiva

Hoy vamos a desarrollar dos capacidades que debemos practicar en este clase: la comprensión escrita y la comprensión auditiva.

1. Para desarrollar la comprensión escrita, haremos los siguientes ejercicios:
  • a) Leemos este pequeño texto:

No podía ubicar sus sentimientos porque un témpano de hielo le estaba congelando sus entrañas. ¿Qué era ese vacío que sentía? Se alegraba al ver que dejaba atrás la adolescencia y los ataques de hormonas que le producían súbitas tristezas y un llanto inmanejable. Lo de hoy era extraño porque incluso los ataques de ira incontrolada habían desaparecido casi por completo. Se sintió acongojada y salió a dar un paseo por el parque, mas al ir a cruzar la avenida un conductor distraído la dejó tendida sobre el asfalto. Su corazón dejó de palpitar poco antes del arribo fatal de la ambulancia. Álvaro Ramirez Ospina: Ojo al texto.

  • b) Buscamos en el diccionario de la RAE las palabras que no conozcamos.
  • c) Proponemos un título.
  • d) Comprobamos aquí el título original.
  • e) Contestamos a estas preguntas: ¿Por qué no podía ubicar sus sentimientos?, ¿Qué dejaba atrás?, ¿los ataques de ira incontrolada habían desaparecido?, ¿Cuando se sintió acongojada qué hizo? ¿cuándo dejó de palpitar su corazón?
  • f) Identifica las partes del texto: presentación, desarrollo y conclusión (estructura).
  • g) Proponemos otro final.
2. Para desarrollar la comprensión auditiva, haremos los siguientes ejercicios:
  • Vete a esta dirección. Escucha el texto nº1 (pág. 6). Responde a las preguntas.3.
  • Concordancia: Vete a las páginas 10 y 11 del texto anterior. Elige las respuestas correctas.