lunes, 1 de diciembre de 2008

Comprensión escrita y auditiva

Hoy vamos a desarrollar dos capacidades que debemos practicar en este clase: la comprensión escrita y la comprensión auditiva.

1. Para desarrollar la comprensión escrita, haremos los siguientes ejercicios:
  • a) Leemos este pequeño texto:

No podía ubicar sus sentimientos porque un témpano de hielo le estaba congelando sus entrañas. ¿Qué era ese vacío que sentía? Se alegraba al ver que dejaba atrás la adolescencia y los ataques de hormonas que le producían súbitas tristezas y un llanto inmanejable. Lo de hoy era extraño porque incluso los ataques de ira incontrolada habían desaparecido casi por completo. Se sintió acongojada y salió a dar un paseo por el parque, mas al ir a cruzar la avenida un conductor distraído la dejó tendida sobre el asfalto. Su corazón dejó de palpitar poco antes del arribo fatal de la ambulancia. Álvaro Ramirez Ospina: Ojo al texto.

  • b) Buscamos en el diccionario de la RAE las palabras que no conozcamos.
  • c) Proponemos un título.
  • d) Comprobamos aquí el título original.
  • e) Contestamos a estas preguntas: ¿Por qué no podía ubicar sus sentimientos?, ¿Qué dejaba atrás?, ¿los ataques de ira incontrolada habían desaparecido?, ¿Cuando se sintió acongojada qué hizo? ¿cuándo dejó de palpitar su corazón?
  • f) Identifica las partes del texto: presentación, desarrollo y conclusión (estructura).
  • g) Proponemos otro final.
2. Para desarrollar la comprensión auditiva, haremos los siguientes ejercicios:
  • Vete a esta dirección. Escucha el texto nº1 (pág. 6). Responde a las preguntas.3.
  • Concordancia: Vete a las páginas 10 y 11 del texto anterior. Elige las respuestas correctas.

5 comentarios:

Andreea dijo...

Vocabulario:
a) ubicar: Situar o instalar en determinado espacio o lugar.
b) témpano: Pedazo de una cosa dura, extendida o plana; como un pedazo de hielo o de tierra unida.
c) súbitas: Improvisto, repentino.
d) acongojada: Apenado, triste.
e) avenida: Vía ancha, a veces con árboles a los lados.
f) arribo: llegada

Andreea dijo...

3. Título: La muerte de un adolescente.

Andreea dijo...

Contestamos a estas preguntas:
·¿Por qué no podía ubicar sus sentimientos? Porque un témpano de hielo le estaba congelando en sus entrañas.
·¿Qué dejaba atrás? Dejaba atrás la adolescencia y los ataques de hormonas que le producían súbitas tristezas y un llanto inmanejable.
·¿Los ataques de ira incontrolada habían desaparecido? Ataques de ira incontrolada habían desaparecido casi por completo.
·¿Cuando se sintió acongojada qué hizo? Acongojada y salió a dar un paseo por el parque.
·¿Cuándo dejó de palpitar su corazón? Su corazón dejó de palpitar poco antes del arribo fatal de la ambulancia.

Andreea dijo...

No podía ubicar sus sentimientos porque un témpano de hielo le estaba congelando sus entrañas. ¿Qué era ese vacío que sentía? Se alegraba al ver que dejaba atrás la adolescencia y los ataques de hormonas que le producían súbitas tristezas y un llanto inmanejable. Lo de hoy era extraño porque incluso los ataques de ira incontrolada habían desaparecido casi por completo. Se sintió acongojada y salió a dar un paseo por el parque, mas al ir a cruzar la avenida un conductor distraído la dejó tendida sobre el asfalto. Su corazón dejó de palpitar poco antes del arribo fatal de la ambulancia.

Andreea dijo...

Final: El conductor pensó que la había matado pero sólo le había roto un brazo. Llamaron a la ambulancia y le pusieron una escayola en la mano. Después de tres o cuatro meses volvió a la normalidad. Volvió a dejar sus ataques de hormonas que a veces le producían tristeza y ansiedad...